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[杂谈] 沉浸式体验《在雨中》

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发表于 2025-6-4 06:47 |显示全部楼层
拍摄方式:自然拍摄|
   沉浸式体验是鸟类创作的一种模式,在特定情境中完全投入与参与,掰开揉碎,现身说法,总结创作中的得与失。过滤掉所有不相干的感知,让读者跟随作品集中体验真实,从而进入全新的图文世界,传达作者对创作中的经历与感悟。既没有花里胡哨的说教,也没有正襟危坐的喧宾,仅以一幅安静的画面,通过放大、复制和叠加,重新审视拍摄环境与主体相互关系,具有较强的替代感。

   低机位拍摄是常见的拍摄技巧,构图是另一种基本艺术表现形式,两者的基本组成支撑鸟类摄影艺术化的骨架。对于取景框的运用,由于欣赏形式与角度的不同,就产生不同视觉感受,而后期剪裁画面的二次创作也是艺术化的重要手段。比如作品《在雨中》,主体惊慌失措的姿态,与左上方突发情况形成了呼应,错落有致,故事生动,对焦平移式构图给再创作留下较大的选择余地。

   我想角色化空间的展现与延伸,是鸟类摄影艺术化的神经肌肉,目的就是实现线条的丰满和条缕清晰。在鸟类摄影中通常是利用景深和远近,以及主体、陪体和衬景,来营造一个具有虚实远近、透视感和立体感的空间。那么熟悉鸟的习性和掌握摄影技艺,是寻找挖掘“决定性瞬间”的表现力,并转变为艺术化的关键一环。

   众所周知,野生鸟类就是利用生态环境而生存,经常利用伪装掩饰来增加自身的安全度与舒适性,因此在鸟类摄影中遇到环境遮挡是再正常不过的事情了。图中主体前景芜杂,左上突兀的斑块影响了主体,尽管鸟儿眼神充满了渴望与期许,就画面来看似乎显得有点儿单调。那么,无奈实现二次构图,裁去几乎“出局”左上另一主体,使画面趋于简洁,尽量弥补画面的不足与留白。

   作品《在雨中》二次构图既然避不开、抹不去,我们只有正视主体与陪体的相互关系,并采取合理的方式方法和技术技巧去应对、去利用,化腐朽为神奇,让缺憾成为拍档,让场景增添色彩,让主体与环境融为一体,或许这样才能更客观、更艺术地表现出大自然真实的鸟类意境来。可见,敢于创新与混搭,敢于刷新可能性,是最适合沉浸式体验的重要变量。


本帖最后由 三宜 于 2025-6-4 06:53 编辑

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斯贝尔  图文并茂,精美拍摄,欣赏学习,感谢分享,点赞问好!  发表于 2025-6-12 21:56
徐红专  精彩拍摄!欣赏问好!  发表于 2025-6-9 21:47
海浪55  美图美文,非常精彩,感谢分享佳作,贺获图文精华,在此问候三宜老师好!!  发表于 2025-6-9 17:07
泉城人家  恭贺老师佳作荣获首页精华!  发表于 2025-6-6 17:57
0529  自然生动,欣赏佳作,感谢分享,祝老师幸福!快乐!!  发表于 2025-6-5 16:34
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发表于 2025-6-4 06:48 |显示全部楼层
衷心感谢各位老师对我的厚爱与鼓励,三宜一并致谢,顺祝夏安!
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斯贝尔  图文并茂,精美拍摄,欣赏学习,感谢分享,点赞问好!  详情 回复 发表于 2025-6-12 21:56
斯贝尔  图文并茂,精美拍摄,欣赏学习,感谢分享,点赞问好!  发表于 2025-6-12 21:56
海浪55  美图美文,非常精彩,感谢分享佳作,贺获图文精华,在此问候三宜老师好!!  发表于 2025-6-9 17:07
闲庭信步YES  佳作欣赏,点赞问好,谢谢分享。  详情 回复 发表于 2025-6-6 20:51
闲庭信步YES  佳作欣赏,点赞问好,谢谢分享。  发表于 2025-6-6 20:51
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发表于 2025-6-4 06:59 |显示全部楼层

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发表于 2025-6-4 07:25 |显示全部楼层
自然生动,欣赏佳作,感谢分享,祝老师幸福!快乐!!!
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发表于 2025-6-4 07:56 |显示全部楼层

欣赏老师佳作!学习、点赞、问好!
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发表于 2025-6-4 07:56 |显示全部楼层

欣赏老师佳作!学习、点赞、问好!
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发表于 2025-6-4 08:05 |显示全部楼层
精彩图文,学习欣赏,问好点赞!
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发表于 2025-6-4 08:37 |显示全部楼层
精彩漂亮!欣赏学习!感谢分享!
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东湖老陈  精彩漂亮!欣赏学习!感谢分享!  详情 回复 发表于 2025-6-4 08:37

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发表于 2025-6-4 08:37 |显示全部楼层
东湖老陈 发表于 2025-6-4 08:37
精彩漂亮!欣赏学习!感谢分享!

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发表于 2025-6-4 08:56 |显示全部楼层
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