两幅“背影”作品的启示
观拍的魅力在于鸟类的变化及四季的更替，总有不期而遇的鸟儿在转弯处与你目光交融。丽色奇鹛在以往的拍摄经历中已经遇到很多次，但这次却瞟了我一眼，不屑一顾，执拗地转过身去，凝视着山那边，让我难以与它有交流的时空，不由得想起朱自清的《背影》：“我不知何时与他能再相见？”鸟儿在树上，我却在树下，偶尔对视的目光忽然让我有所恍惚，拍摄不是，不拍也不是，拍与不拍此时困扰着我，难于取舍。我压抑着急切的心情，调整着自己的气息与心绪，努力改变着以往的取景方式，把镜头渐渐地对准了锈额斑翅鹛，一瞬间原汁原味的又一幅“背影”呼之欲出。
无独有偶，两幅相似的“背影”叠在一起，或许是一种认识，或许是一种风格，或许是一种格调；也或许是一种捷径，或许是一种过渡，或许是一种适合。其实，艺术表现是多层次、多角度、多方面的，不一定拘泥于某一种固定的形式与套路。创作过程中，我们时常面对的是复杂，感受的是单纯，因单纯的形象和本质是浑然一体的。
其实取与舍是相对的，野生鸟类就是利用生态环境隐秘生存，只有正视主体与陪体之间的互存关系，并采取合理的方法和技巧去拍摄，权衡利弊，让主体和环境融为一体，才能更客观地更艺术地表现自然状态下的鸟类。近拍取其势，远摄取其景，横看成岭侧成峰，远近高低各不同，或许欣赏的角度不同，得出的结果却大相径庭。
正背主陪，高低远近。自然随心，多姿入镜。顺而取舍，得势得景。不同妙处，大相径庭！:strong::rose 衷心感谢各位老师对我的厚爱与鼓励，三宜一并致谢，顺致夏安！:handshake::rose:coffee:coffee 精彩拍摄，欣赏问好！ 点赞加分问好老师！ 精彩漂亮，学习:strong::strong::strong::strong::strong::strong::strong::strong: 欣赏学习致敬！问好{:1_660:} 精彩拍摄！感谢分享！向老师问好！ :strong::strong::strong::coffee:rose 诗情画意尽在笔端，老师文笔精湛，学习了！:coffee:coffee:coffee 精彩佳作，欣赏学习，问好老师。