图文创作一二三
图文创作一二三 三宜 图/文相约鸟网文化版，感受图文魅力，分享图文快乐，探寻图文创作技巧，感知字里行间的文化氛围。图文创作一二三，抛砖引玉，吸引更多的会员关注、浏览、阅读并参与图文作品创作，积极投身到鸟网文化中来。 一、文字编辑 当复制粘贴正文后，往往得不到预期效果，比如题目是否位于正中，副标题及署名与正文之间的间隔，包括每段开始空两格；段落之间有时不能显现空格自然段，当确定后两段合二为一，发现段落重叠空出两格，不能另起一段等。解决办法：无论何种字体，都需要重新编辑再粘贴；后一种情况只能做删除，在WPS office中重新编辑和设置，然后再复制粘贴。 二、出现乱码 比如使用搜狗输入法打出小鷿鷉，就会出现乱码“小䴙䴘”的情况，跟帖发图带来困扰。许多朋友干脆使用不正规的“PT”，让人费解，也不规范。可以尝试使用微软拼音输入法，前面须加一个“小”字的词组，即小鷿鷉。还有大鵟的“鵟”字，确定后偶尔出现斜画杠的情况，如毛脚�\，可尝试改变输入法。 三、叠音字和敏感词组 由于后台技术的屏蔽与默认，许多词组无法完成，比如形形**的“色”，贾岛诗中的**宫女的“紫 阳”等，均出现替代的米字符号。唯一解决办法就是使用相似的同义词组替代，审慎引用经典的词组，也可于两字之间使用回车分割一下，增加间距即可。 四、文图编辑 由于楼主本人或版面管理，需要对主题进行编辑或多次更改，一般来说编辑后，文后底端就会出现“本帖最后由 （网名） 于 2021-11-20 07:06 编辑”的字样，多次编辑多次出现，空格连连，占去了较大篇幅，整体不美观也不规范，给读者带来鉴赏上的困扰和麻烦。解决办法，需要在最后一次编辑时予以删除多余的，仅留下自己的一组，这样效果会好很多。 五、下载文字 占有资料，形成腹稿，允许下载参考，但下载的文字最好用自己的语言进行复述，这也是一种再创作，值得提倡。如果引用原文，注明出处并署名致谢，否则有剽窃之嫌；下载的下划线词与词组因字体颜色的改变，很有必要取消相关链接，不仅对自己负责，也是对读者的尊重。 六、丰富语言 中国的文字博大精深，相同相近的意思可以有多种表达及表述方式，比如似乎、好像，恰似，仿佛等都是常用的修饰词，在排比句中可以不重复的使用，显得一气呵成，文字清新连贯，语言丰富多彩。 七、规范使用鸟名 说鸟事，写鸟文，拍鸟图，记鸟名，注重鸟名的规范。虽然每一种鸟有多种称谓，包括书面语和俗称，不同的场合与语境则有不同的使用方法，不能混为一谈。比如灰林鵖的“鵖”应读bi，而不是ji，为此请教多位资深鸟类专家和鸟导，搜狗输入法即可打出该词组，如灰林鵖、黑喉石鵖及白斑黑石鵖等。但有些则可通用，如寿带和绶带，百科检索为绶带意为寿带。 八、“的”、“地”和“得”的使用 咬文嚼字，都是连接前后文的虚词，三者的区别在于用法不同。一般来说，“的”是定语，位于主语和宾语前，如漂亮的小鸟；“得”为补语，一般用在谓语后，如拍得漂亮；而“地”则状语，多在谓语前，如她愉快地接受了邀请。记忆口诀：名词跟着白勺跑，动词伴着土也笑，动词后面双人到，朗朗上口便知晓。 本帖最后由 三宜 于 2021-11-27 05:45 编辑
从编辑到“的、地、得”的使用，八点论述详细到位，为广大鸟友剖疑解惑，肺腑之言，情真意切，令人受益匪浅。感谢三宜老师精彩的分享！:strong::strong::strong::rose:rose:rose 三宜老师释疑解惑的都是容易出错的常见问题，感谢三宜老师分享！:strong: 针对性很强的图文创作和日常发帖的指导性文章:strong:欣赏学习！ 编辑输入、下载引用、规范用语、咬文嚼字是一项涵盖技术与文化的基本功。老师诲人不倦地娓娓道来，条分缕析，易懂受用。
这是鸟网文化不可或缺的基础课，老师如此匠心启迪，我们理当学习借鉴。谢谢。 图文创作一二三，为大家解惑！大师风范！问好三宜老师！ 三宜老师说的太好啦，非常到位，读后受益匪浅！我们无论在什么场合都必须注意这些细节。我感觉鸟名一直就未简化过，生僻字太多，很容易搞错。老师提到的那个鸟名，我一直在纠结它该念哪个音，这次心里有数啦！细节问题必须重视，虽不能代表一人的素质和水平，但足以让人贻笑大方。感谢三宜老师的精彩分享！:strong::84: 非常生动非常精彩的图文习作教案，阅后受益匪浅，收藏起来学习，在此为三宜老师的辛勤付出点赞。 文字显示版主诲人不倦，图片证明三宜身手不凡！欣赏学习老师的精美佳作。问老师好！祝老师行摄快乐！佳作连连！ 认真学习，领会应用！ 教材级的范文，学习三宜老师感谢三宜老师:84: 拜读学习，感谢分享！ 精彩拍摄，学习欣赏，点赞问好，感谢分享！ 精彩拍摄，学习欣赏，点赞问好，感谢分享！ 欣赏佳作，周三问好！{:1_695:}{:1_695:} 欣赏佳作，周三问好！{:1_695:}{:1_695:} 精彩佳作，感谢分享，欣赏学习:rose:rose:rose